イーハトーヴ（岩手県）で右往左往　その２

「いわて教育の日のつどい」第２部　児童による発表

田野畑村立田野畑小学校の菅窪鹿踊保存会・小学生踊り組みの４年生から６年生による

菅窪鹿踊（すげのくぼししおどり）「ほらがえし」

岩手県指定無形民俗文化財だそうだ。

田野畑村は岩手県の北東に位置する人口３千５百人足らずの水産業主体の自治体である。

岩手には村が四つある。

「ほらがえし」は菅窪鹿踊１１種目のうち、最初に踊られる演目だそうだ。

上品で華麗な演目であった。

鹿の被り物には紗の窓が明いていて、演者の顔がそこはかとなく見える。

可愛い女の子たちだった＾＾）。

安西祐一郎氏による講演だった。

１４：００～１５：１０

時間は７０分間。

なんと、みっちり講演されたのだった。

資料画像は静止画のみで、パワーポイントのような見せるものではなかった。

第３部から小中高の生徒たちが揃ったようだった。

私のそばに盛岡第一高校のブロックがあった。

女生徒は概ねしっかり礼儀正しく聴講していたが、男子生徒はちょっとだらけ気味だった。

内容は、とりたてて聞くほどのものではないと思った。

ひとつ「へ～」と思ったのは、「学力」という言葉は英訳できないとか、当てはまる言葉が英語には無いそうだ。

「主体的に生きる」という話の中で、映画「二十四の瞳」を例にとって説明された。

その時は、私は聞き流した。

あとで、羽田で出発待ちの時間つぶしに資料の小説の一節を読んでいて、思わず心が揺さぶられてしまった。

分校の子どもたちが、「おなご先生の顔　みたいな」と言って行動に移す場面である。

主体性とは、自分の目標を自分で見出し、実践する力

なのだそうな。